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2019年 1月 4日 【この時期どう過ごしてた？】〜松下の体験語ります〜
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?あけましておめでとうございます?
２０１９年初めての
投稿となりました
どんな１年間になるのか
どんな１年間にしたいのか
どんな１年間にすべきなのか
いやでも考えさせられてしまう
そんな時期ですね
さあ
三が日も過ぎ
いつまでも
お正月モードでは
いられませんね
良い切り替えはできそうですか？
年も変わり
心機一転
ぜひ良い”節目”に
したいものですね
さて、今日は
フリーテーマ
ということで
僕からは
東進の３年間
それぞれの学年で
この時期
何をして
何を思い
過ごしていたのかを
話していきたいと思います
新高校２年生
以前にも話したことが
あると思うのですが
僕は高校一年生の時は
努力量も低く
全然頑張れていない生徒でした
でも
様々な方の叱咤激励
そして
なぜ東進に入学したのかを
改めて考えることで
現状のままでは
いけないと思い
毎日登校など
（以前詳しく書いているので
割愛させていただきます）
を頑張り始めました
そしてこの時期
何を頑張っていたのかというと
高速マスターの
文法７５０までを
高１（新高２）の
３月３１日までに
完全修得することでした
結果は
残念ながら
２回目の修了判定テストに
合格することができず
修得で終わってしまいました
しかし
期限意識をもって
真剣に取り組めたことに
少し自信をもてました
新高校３年生
まず
新高３になって
一番の出来事は
冬休みに参加した
東進の冬季合宿
です
参加する前は
毎日登校も習慣化できてるし
文法７５０まで完全修得してるし
などなど
自分はデキる方だと
思っていました
しかし
いざ参加してみると
同じくらいの点数で
クラス分けされているはずなのに
とてつもなく差が
開いているように
感じました
中には
自分よりも
１学年下の人もいて
脅威と焦燥感を感じました
そこで
合宿から帰ってきた後も
常に僕の前を走り続けている
仮想的なライバルの背中が
見えるようになりました
また
「頑張る」の
天井もぶち上げられました
合宿に参加した人は
僕の言わんとしていることが
わかると思います
合宿に参加していない人も
合宿から帰ってきた
人を見たら
多少なりとも
合宿がどういうものであったのか
垣間見れると思います
そして、この時期
僕が何をしていたかというと
センター同日に向けて
また
３月末英語完成に向けて
こだわって勉強していました
おかげで
センター同日は
振るわなかったものの
３月末には
英語を１７０点取ることが
できました
受験生
この時期の僕は
とにかく
へこんでいました
というのも
自信のあった
日本史と英語の
千題テストの結果が
思うように
いかなかったのです
出願校のどれも
受からないのではないかと
本気で悩んでいました
ただ
失ったのは
自信だけでは
ありませんでした
同時に
過信も失うことが
できました
正確にいうと
自信の皮を被った過信
を捨て去ることが
できたのだと思います
特に日本史に関しては
今までの授業を何回も
受講していくスタンスから
一問一答
年号暗記
漢字
など
基本的な暗記要素を
徹底的に固めました
いくら「流れ」が
わかっていようとも
答案用紙に書く用語が
書けなければ
正解にはならないという
当たり前のことを
痛みとともに
つきつけられたことで
今までの勉強方法を
見直すきっかけに
なりました
おかげで
日本史は受験本番では
本当に得意科目として
活躍してくれました
最後に
全学年の皆さんに
共通して言いたいことは
節目
を大切にしてほしい
ということです
その節目は
新年、新学年、模試
といった外的なもの
かもしれないし
目標設定や
自分の体験、感情
からくる
内的なものかもしれません
どちらにせよ
それを節目と捉え
自分が思うプラスの方向に
行動ができたのなら
それを良い節目に
できたということに
なるのだと思います
単調に見えがちな
受験までの勉強も
節目を意識することで
一つ一つにこだわれる
ようになるはずです
特に受験生へ
一つ一つの問題も
節目と捉えて
今まで積み重ねた
知識や努力に
何をプラスすれば
正答に至ったのかを
毎回考えていくことが
そして
見えてきた必要な行動を
していくことが
これからの
残り少ない
日々における
点数の伸びの
鍵を握っているはずです
節目を大切に
明日のブログ
明日の投稿者は
僕と同じで
早期に東進に入学していて
僕と真逆で
国立理系の彼です！
お楽しみに！！
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